Peran Pembicara dalam Debat Bahasa Inggris Sistem Australasian (Role of Speakers)

Untuk adik-adik SMA dan sederajat atau mungkin yang masih di SMP, Debat Bahasa Inggris mungkin sedikit asing, yang lebih familiar mungkin Pramuka (karena wajib), Band, Basket, atau Futsal.

Tulisan ini hanya akan membahas teknis dan dasar-dasarnya saja, pada tulisan ini akan fokus di peran pembicara (role of speakers) sehingga bisa dijadikan panduan untuk pelaksanaan lomba debat Bahasa Inggris yang biasanya dilakukan penyaringan dari tingkat kabupaten, provinsi, kemudian nasional, di kota besar seperti provinsi penyaringan bahkan dimulai dari tingkat rayon. 

Oke, apa itu debat Bahasa Inggris sistem Australasian (tanpa interupsi)? Ini adalah sistem debat yang formatnya jamak dipakai untuk perlombaan di Indonesia, ada sistem British (dengan interupsi) yang juga terkenal tetapi lebih banyak dipraktekkan di tingkat universitas.

Oke, kita akan mulai dari peran pembicara tim positif atau pemerintah:

• Pembicara Pertama +

Pembicara pertama + bertugas untuk mendefinisikan motion (topik yang akan didebatkan), memberikan latar belakang, menentukan parameter atau batasan terhadap topik, memberikan teamline (kenapa mendukung topik, membagi tugas pembicara 1, 2, dan 3, memberikan teamsplit (sudut pandang terhadap topik misalnya tentang kemendesakan sebuah kebijakan, keefektifan, kefisibelan, dan imbas kedepan), serta menghubungkan kembali semua argumentasi untuk mendukung topik.

• Pembicara Pertama - (negatif atau oposisi)

Pembicara pertama - bertugas untuk tidak seutuju dengan topik, memberikan latar belakang yang menguntungkan untuk kasus -, mempertanyakan definisi dan parameter + jika tidak valid, memberikan rebuttal (sanggahan terhadap kasus +) baik sanggahan kasus utama ataupun argumentasi-argumentasi, memberikan teamline untuk kasus -, memberikan pembagian tugas untuk pembicara 1, 2, dan 3, memberikan teamsplit, dan menghubungkan kembali semua argumentasi untuk menolak topik.

• Pembicara Kedua +

Pembicara kedua + bertugas menyanggah kasus pembicara pertama - baik kasus utama maupun argumentasinya (lebih mudahnya serang teamline dan teamsplitnya), membangun kembali kasus pembicara pertama + yang diserang, mendeskripsikan split nya (biasanya 2 split), dan merangkum kasusnya.

• Pembicara Kedua -

 Pembicara kedua - memiliki peran sama dengan pembicara kedua + yaitu menyanggah kasus pembicara pertama dan kedua + baik kasus utama maupun argumentasinya (lebih mudahnya serang teamline dan teamsplitnya), membangun kembali kasus pembicara pertama - yang diserang, mendeskripsikan split nya (biasanya 2 split), dan merangkum kasusnya.

• Pembicara Ketiga +

Tugas pembicara ketiga sebenarnya lebih mudah, tetapi kemenangan bisa ditentukan oleh pembicara ini karena biasanya semua kasus dan argumen lebih jelas tertangkap di pembicara ketiga. Pembicara ini tugasnya cuma 2; menyerang/rebuttal kasus - sejatuh-jatuhnya dan membangun kembali/rebuild kasus timnya yang sudah diserang sebagus-bagusnya.

•  Pembicara Ketiga -

Tugas pembicara ketiga - juga sama dengan  pembicara ketiga +, menyerang kasus lawan dan membangun kembali kasus sendiri.

• Reply Speech -

Reply speech lebih berfungsi untuk mereview kembali debat yang telah berlangsung, dimulai oleh tim -, tentu saja reviewnya yangmenguntungkan tim kita sendiri. Reviewnya bisa berupa perbandingan kasus sendiri dan kasus tim lawan dengan menekankan kekuatan tim sendiri, bisa juga memberikan alasan-alasan kenapa tim kita yang harus menang, tetapi hati-hati karena kita bisa terjebat untuk memberikan rebuttal  dimana hal tersebut tidak diperbolehkan di reply speech.

• Reply Speech +

Sama dengan reply speech - tetapi cenderung ke kasus +.


Demikian adik-adik, teman-teman, dan para guru pembimbing debat Bahasa Inggris, oh ya, termasuk Bapak dan Ibu di Dinas Pendidikan, semoga bisa bermanfaat.  Selanjutnya saya akan menulis tentang sistematika debat, termasuk penggunaan alokasi waktu, jumlah juri, dan perangkat pertandingan. Terima kasih.